La psicología de Marina

1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:      Por condicionamiento y el castigo. 2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)          a) Condicionamiento clásico y de defensa     b) Condicionamiento clásico y apetitivo.     c) Condicionamiento apetitivo y de defensa. V 3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante. El clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automáticamente y el operante se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo. 4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta? Thorndike y se trata de la asociación de un individuo a aquello que quiere conseguir. 5.- Escribe una definición de Aprendizaje. El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilid

1.- Realiza un Cuadro sinóptico de las teorías de Pavlov y Skinner. 2.- Realiza un Esquema sobre las Perspectivas Cognitivas en el Aprendizaje. 3.- Escribe una definición de Aprendizaje. El aprendiazaje constituye un proceso por el cual se adq uier e o modifica una conduc ta como resultado de la experiencia . 4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico? -Estímulo neutro. -Estímulo Incondicionado ., - Estímulo Condicionado. - Respuesta Condicionada.   5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo. En el positivo aumenta la probabilidad de ocurrencia presentando al sujeto un estímulo positivo y en el negativo aumenta la probabilidad de ocurrencia de un a respuesta porque reduce un estímulo desagradable. 6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante      o Instrumental. El condicionamiento cl ásico se refiere a a quellas conductas que son producidas por un estímulo automá tic

                                                    LA DISLEXIA   La dislexia es una condición cerebral que dificulta la lectura, la ortografía, la escritura y, algunas veces, el habla. Al cerebro de las personas que tienen dislexia le cuesta reconocer o procesar ciertos tipos de información. Esto puede incluir hacer coincidir el sonido de una letra con su símbolo (tal como la letra b haciendo el sonido be), y luego combinarlos para formar una palabra. -Características: Dificultad para asociar los sonidos con las letras y las letras con los sonidos Confusión cuando se pronuncian palabras y frases, como decir “mawn lower” ( esta palabra no significa nada de esa manera ) en vez de “lawn mower” (cortadora de césped). Dificultad para leer en voz alta, con el tono apropiado y agrupando las palabras y frases correctamente. Dificultad para “pronunciar” palabras no familiares. Dificultad para escribir o copiar letras, números y símbolos en el orden correcto. Dificultad para rima

En este método de aprendizaje podemos observar que durante un tiempo mantienen los conocimientos aprendidos pero a medida que pasa el tiempo se comienza a olvidar. Para poder seguir recordándolo hay que practicarlo ya que si se abandona por completo se olvida.

1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos: a) La percepción b) _______________ c) _______________ d) _______________ 2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores ____________________________________, siendo los tres tipos de memoria los siguientes: _____________________________________________________________ 3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: 4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones: a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. 5.- L

1.- La atención es:                                   d) Un proceso selectivo de percibir. 2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:                                                                     b) Espontánea                                                                    l 3.- La diferencia entre sensación y percepción es:                      c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.          4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:                                      d) Atención involuntaria 5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es ley de semejanza___________________________________ 6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos po